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数学课上，李老师给大家出了这样一道题：根据描述，正方体可以怎样摆？同学们纷纷动手，很快就用自己的方法摆出了立体图形。小明说：“从看到的图形判断，拼摆成的物体分为左、右两组。”接着给大家展示了他的摆法，如图1。
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【摘 要】
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数学课上，李老师给大家出了这样一道题：根据描述，正方体可以怎样摆？同学们纷纷动手，很快就用自己的方法摆出了立体图形。小明说：“从看到的图形判断，拼摆成的物体分为左、右两组。”
【出 处】
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读写算：小学低年级
【发表日期】
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2009年1期
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