【摘 要】
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【摘 要】 MOOC（Massive Open Online Course）的核心属性之一是“课程”（Course），因此“完成率”或“流失率”始终是其发展中绕不开的话题。借由完成率问题引发的一系列深入讨论和研究，例如流失问题的预测分析，取得了丰富的研究成果，对于增进我们对MOOC研究的认识和相关教学理论的理解都具有积极作用。但由于该领域内还缺乏对预测分析的系统综述，我们对这个问题的研究全貌、研究
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【摘 要】 MOOC（Massive Open Online Course）的核心属性之一是“课程”（Course），因此“完成率”或“流失率”始终是其发展中绕不开的话题。借由完成率问题引发的一系列深入讨论和研究，例如流失问题的预测分析，取得了丰富的研究成果，对于增进我们对MOOC研究的认识和相关教学理论的理解都具有积极作用。但由于该领域内还缺乏对预测分析的系统综述，我们对这个问题的研究全貌、研究局限以及未来的研究方向并不明晰。因此，本文通过综述24篇最近五年相关的高质量文献，试图回答三个问题：哪些预测指标是有效的？哪些算法模型是相对较好的？不同模型的节俭性和耐用性如何？通过回答这些问题，本文梳理了有效的预测指标体系，对比了不同算法模型的有效性，并检验了模型的节俭性和耐用性；更进一步，本文通过讨论研究的理性观、实践意义和开展跨领域对话，指出了未来研究可能的研究取径、研究方向和研究重点。
【关键词】 慕课；学习分析；流失率；预测分析；文献综述
【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 1009-458x（2018）4-0005-10
一、问题引入
MOOC（Massive Open Online Course）作为当今在线教育研究的热点之一，其发展一直伴随着广泛的赞誉和质疑，而其中最受关注的话题之一就是完成率问题。相关研究发现，绝大多数MOOC的完成率低于10%（Liyanagunawardena， et al.， 2014； Hone
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海詞积累 Adolescence is a time when boys and girls begin to show greater independence from their parents. It is also a time when young people begin to develop the sense of individuality that will help sh
1974年，兵马俑被发现;1987年，（）皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批 准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”，成为中国古代辉煌文明的 一张亮丽的名片。 There
It is not growing like a tree In bulk doth make man better be； Or standing long an oak， three hundred year， To fall a log at last， dry， bald， and sere A lily of a day Is fairer far in may， Altho
2015年10月19-25日是英国高等教育、继续教育和技能领域的非营利组织Jisc的开放获取周（Open access week）。开放获取周是学术出版和学术资源联盟（the Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition，SPARC）发起的一个全球项目，已经进入了第8个年头。参与这一活动的团体来自南非、法国、葡萄牙、西班牙、韩国、中国台
難词探意 1. acquainted /kwentd/ adj. 熟悉的 2. roam /rm/ v. 闲逛;漫步 3. buckle /bkl/ n. 搭扣;锁扣 4. elicit /ilst/ v. 引出;诱出 5. doom /dum/ v. 使……注定失败（或遭殃、死亡等） 6. encounter /nkant（r）/ n. 相遇;邂逅 7. therein /ern/
【摘 要】 强调以学习者共同体为核心来开展知识的生产和传播活动是联通主义区别于行为主义、认知主义和建构主义的重要特征之一。学习者共同体已成为联通主义学习范式下的知识生产群体，但其知识生产属性尚不明确，亟待更深一步探究。由此，本研究借助机器学习领域中的词向量（Word2vec）语义分析工具，以中文核心期刊论文为代表的传统知识生产为客观参照物，在同一个主题下对联通主义视阈下的cMOOC “互联网 教
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