论文部分内容阅读
如何提高学生高中英语学习兴趣
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年51期
其他文献
糖尿病(Diabetes Mellitus，DM)是一种多病因、以高血糖为特征的代谢紊乱综合征。近十年来，DM发病率在全球范围内迅速攀升，由DM并发症导致的死亡人数仅次于心脑血管疾病、恶性肿
随着社会的发展与进步,学习和掌握英语成为越来越多的人的一种需求.因此,英语教学也随着2008年奥运会的成功举办及国际交流的日益频繁而发展迅速.在农村地区学生占多数的高中
随着新课程改革的不断深入,怎样提高初中英语课堂教学效率是对英语教学的又一挑战,也是所有英语教师的新任务.本文从培养学生的学习兴趣和改进教学模式等方面探讨了如何提高
英语课外作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学习英语的重要手段.新课程要求教师创新作业的设计和评价,以便让学生在课外有效地学习英语.如何设计生活的课堂内外作
中学英语是一门重要学科,关系着学生成绩的好坏;同时,对于学生的学习来说,是非常讲究方法的一门学科.《英语新课程标准》提出了全新的教育理论,它将英语课程总体目标确定为综
在小学阶段进行的阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年级划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练.如何提高学生的听说能力,尤其是口语能力,是小学英
目的：本研究通过建立双侧耳蜗手术损毁所致听觉剥夺（AuditoryDeprivation, AD）动物模型，对中枢神经系统中三种重要轴突生长抑制蛋白勿动蛋白多肽因子-A（Nogo-A）、髓鞘相关糖蛋白（MAG）、少突胶质细胞髓鞘糖蛋白（Omgp）及其共同受体Nogo-66受体（NgR）在听皮层中表达水平的变化情况进行观察，探究轴突生长抑制蛋白与听皮层可塑性之间的关系，并为听皮层可塑性机制的进一步探