论文部分内容阅读
在高效课堂改革中，“效”很重要．这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益．因为教师是课堂的组织者、引领者、参与者，要构建高效课堂，就要充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，养成良好的习惯，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展．从而更好地实施三维目标的整合，更好地生成物理概念，更好地让物理教学散发生命光彩，更多地培养四有新人．在此，笔者就近几年新课标下初中物理教学如何进行有效引导谈几点看法，供同行参考．