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中职学校的心理健康教育课虽不是主干课程，但对于正处于人生观、价值观形成的关键时期的中职学生来说，这一课程对于他们的人生指导意义是重大的、深远的。而这门课程在讲授过程中易流于形式、空洞。案例教学法的应用使这门课程活跃起来，对于教师精心挑选的典型案例，学生根据其中的问题进行充分地讨论、研究，运用心理学的原理，找出问题的解决方法。在这一过程中，学生充分发挥了学习的主动性和创造性，从中提高了自身的分析问题、解决问题的能力，也树立了科学的世界观和人生观。