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一堂语文课,要让学生处于兴奋状态下学习,教师要进行有效的激趣,以学生为主体,把主动权交给学生,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,师生共同参与,共同探讨,共享学习成果,发挥学生积极的能动作用。
提高学生课堂参与度的策略研究
【摘 要】
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一堂语文课,要让学生处于兴奋状态下学习,教师要进行有效的激趣,以学生为主体,把主动权交给学生,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,积极倡导自主、
【机 构】
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南宁市邕武路学校
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2021年3期
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