【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,如何改变以往的教学教学,引导学生主动思考数学,培养学生的数学思维和素养,成为初中数学教学研究的重点。在初中阶段随着数学难度增加,学生开始觉得
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随着教育改革的不断深入,如何改变以往的教学教学,引导学生主动思考数学,培养学生的数学思维和素养,成为初中数学教学研究的重点。在初中阶段随着数学难度增加,学生开始觉得学习困难,逐渐失去对数学的兴趣。针对这种情况,数学教师应采取有效措施,调动学生的数学积极性,引导学生积极思考,探索数学知识。问题引导的方法是引导学生思考并让他们独立获得数学知识的有效方法。本文主要研究问题引导法在初中数学教学中的应用。
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