【摘 要】
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高职院校由于办学基础弱、人才培养模式和教学模式的特殊性,学生在校内受教育的时间短等客观原因,影响党员发展质量,因此如何提升高职院校学生党员发展质量,已经成为当前高校
【机 构】
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衢州职业技术学院 浙江衢州 324000
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高职院校由于办学基础弱、人才培养模式和教学模式的特殊性,学生在校内受教育的时间短等客观原因,影响党员发展质量,因此如何提升高职院校学生党员发展质量,已经成为当前高校党建工作的重要研究对象.以我校“3221”联系工程为例,从立德树人全员化的视角出发,构造一个多维立体的学生党员发展质量保障机制,学生党员的发展质量得到有效的保障.
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