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一、中专学校优化思想政治教育必要性分析
思想工作是一切工作的“生命线”。我国的思想政治教育是为党的领导、为培养社会主义合格人才而开设的,具有明显的党性和阶级性。中专学校优化思想政治教育是新时代教育事业发展需要的,具有必要性。
(一)时代背景
随着我国社会的全面发展,社会对教育事业提出了更高的要求,教育不但肩负着传播知识的任务,还要注意学生的生理、心理需要。中专学校的学生处于人生发展的重要时期,是增长知识和健全心理的黄金时期。他们的世界观、人生观、价值观还不成熟,具有很强的可塑性。以前,中专学校思想政治教育的教育模式主要是采取老师讲,学生听的单纯灌输式教育。这种教育模式不利于学生的成长,限制了学生的想象力和创造力的发展。优秀的思想政治教育课程,不但要具有鲜明的政治教育目的性,还要符合中专学校学生的生理、心理特征,关注学生学习的趣味性。
(二)实践基础
思想政治工作是中国共产党取得革命胜利、带领中国人民走向民族复兴的重要保证,也是党保持先进性的重要条件。思想政治课是各层次学习必须设置的基础科目之一,虽然思想政治课在不同的时期有不同的侧重点,但一直没有改变政治教育的目的性。中专学校思想政治课程经过几十年的发展,取得了丰富的实践经验。正是广大一线教育工作者的努力和探索,思想政治教育才取得了突飞猛进的发展。在这个基础上,广大思想政治教育者和教育主管部门,看到了我国思想政治课存在的不足之处,在大量的实践工作中,广大中专学校思想政治教育工作者总结经验和历史教训,提出优化思想政治教育,适应新时代对政治教育提出的要求。
二、中专学校优化思想政治教育的途径
思想政治教育具有保证功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能、转化功能,做好思想政治教育工作对于我国人民的世界观、人生观、价值观选择,对党和国家的事业都具有很大的促进作用。中专学校学生是一个世界观、人生观、价值观正处于成长时期的特殊群体,有效的思想政治教育对他们的成长具有重要的作用。
(一)学校工作
学校是教育活动的主要场所。中专学校面对优化思想政治教育应该采取措施积极应对。第一,全面提高本校政治教师的职业素质。政治教师是政治课堂的组织者,是教材的具体执行者,在整个教育过程中发挥主导性作用。政治教师的职业素质除了具备崇高的职业道德外,还具体包括:政治、思想、道德、法律、知识、能力、创新、心理、身体九个方面的素质。①严格把好政治教师引入关。随着教育事业的迅速发展,学校教师的整体需求量在上升,教师群体规模扩大。中专需要引进更多的政治教师以适应时代的需求。在引进政治教师时,一定要对应聘者进行全面深入的考察。②加强对现有政治教师的职业技能培训。第二,加大基础性建设投入,特别是加大对具有思想政治教育意义的建设投入。这些建筑的兴建,一方面使学校的整体人文环境更好,另一方面能在无形之中对学生的思想政治观念产生影响,有效地进行思想政治教育。第三,搭建经验交流平台。中专优化思想政治教育,各个地方,甚至是同个地区的不同学校之间,在实践的基础上,都有自己成功的经验,但现阶段,学校之间缺少一个有效的、常规化的交流平台。面对优化思想政治教育的冲击,中专之间应该努力构建交流平台,使中专政治教育事业顺利发展。
(二)教师的工作
在任何教育过程当中,教师都是重要的一个环节,是教育活动的组织者和参与者。政治教师以教材为基础,通过教育活动把符合我国需要的社会理想、道德观念灌输给学生,对学生的成长有重要的作用。中专学校优化思想政治教育,必然给思想政治教师产生冲击,政治教师应该积极应对。第一,努力促进自身的专业性发展。政治教师的专业性发展是指政治教师作为政治教育专业人员,从专业思想、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到成熟的过程。政治教师应该从专业理想的完善、专业知识的拓展、专业能力的发展、专业自我的形成等四个方面来实现。其中,实现专业自我是指政治教师在外界各种因素的影响下,教育教学素质不断提高的过程,也是政治教师职业生活个性化的过程,更是良好教师形象形成的过程,还会直接影响教育效果。第二,政治教师应该处理好师生关系。良好的师生关系对教学效果具有重要的作用。中专学校优化思想政治教育,追求的是一种和谐的、理想的师生关系,追求在快乐中学习,在快乐中教育的理想,政治课堂的设置变得开放、学生更为活跃。因此,教师要处理好师生关系,实现教学相长。第三,正确处理好教与学的关系。优秀的思想政治课,教师不再高高在上,政治教师和学生是一种平等的关系,学生有更多的发言权,政治教师必须面对学生千奇百怪的问题,这些对政治教师的专业理论知识和文化知识提出了更多的要求。
中专学校优化思想政治教育是一项关系教育大局的工作,学校、教师、社会应该给予充分的重视,合力做好这项工作。
思想工作是一切工作的“生命线”。我国的思想政治教育是为党的领导、为培养社会主义合格人才而开设的,具有明显的党性和阶级性。中专学校优化思想政治教育是新时代教育事业发展需要的,具有必要性。
(一)时代背景
随着我国社会的全面发展,社会对教育事业提出了更高的要求,教育不但肩负着传播知识的任务,还要注意学生的生理、心理需要。中专学校的学生处于人生发展的重要时期,是增长知识和健全心理的黄金时期。他们的世界观、人生观、价值观还不成熟,具有很强的可塑性。以前,中专学校思想政治教育的教育模式主要是采取老师讲,学生听的单纯灌输式教育。这种教育模式不利于学生的成长,限制了学生的想象力和创造力的发展。优秀的思想政治教育课程,不但要具有鲜明的政治教育目的性,还要符合中专学校学生的生理、心理特征,关注学生学习的趣味性。
(二)实践基础
思想政治工作是中国共产党取得革命胜利、带领中国人民走向民族复兴的重要保证,也是党保持先进性的重要条件。思想政治课是各层次学习必须设置的基础科目之一,虽然思想政治课在不同的时期有不同的侧重点,但一直没有改变政治教育的目的性。中专学校思想政治课程经过几十年的发展,取得了丰富的实践经验。正是广大一线教育工作者的努力和探索,思想政治教育才取得了突飞猛进的发展。在这个基础上,广大思想政治教育者和教育主管部门,看到了我国思想政治课存在的不足之处,在大量的实践工作中,广大中专学校思想政治教育工作者总结经验和历史教训,提出优化思想政治教育,适应新时代对政治教育提出的要求。
二、中专学校优化思想政治教育的途径
思想政治教育具有保证功能、导向功能、凝聚功能、激励功能、调节功能、转化功能,做好思想政治教育工作对于我国人民的世界观、人生观、价值观选择,对党和国家的事业都具有很大的促进作用。中专学校学生是一个世界观、人生观、价值观正处于成长时期的特殊群体,有效的思想政治教育对他们的成长具有重要的作用。
(一)学校工作
学校是教育活动的主要场所。中专学校面对优化思想政治教育应该采取措施积极应对。第一,全面提高本校政治教师的职业素质。政治教师是政治课堂的组织者,是教材的具体执行者,在整个教育过程中发挥主导性作用。政治教师的职业素质除了具备崇高的职业道德外,还具体包括:政治、思想、道德、法律、知识、能力、创新、心理、身体九个方面的素质。①严格把好政治教师引入关。随着教育事业的迅速发展,学校教师的整体需求量在上升,教师群体规模扩大。中专需要引进更多的政治教师以适应时代的需求。在引进政治教师时,一定要对应聘者进行全面深入的考察。②加强对现有政治教师的职业技能培训。第二,加大基础性建设投入,特别是加大对具有思想政治教育意义的建设投入。这些建筑的兴建,一方面使学校的整体人文环境更好,另一方面能在无形之中对学生的思想政治观念产生影响,有效地进行思想政治教育。第三,搭建经验交流平台。中专优化思想政治教育,各个地方,甚至是同个地区的不同学校之间,在实践的基础上,都有自己成功的经验,但现阶段,学校之间缺少一个有效的、常规化的交流平台。面对优化思想政治教育的冲击,中专之间应该努力构建交流平台,使中专政治教育事业顺利发展。
(二)教师的工作
在任何教育过程当中,教师都是重要的一个环节,是教育活动的组织者和参与者。政治教师以教材为基础,通过教育活动把符合我国需要的社会理想、道德观念灌输给学生,对学生的成长有重要的作用。中专学校优化思想政治教育,必然给思想政治教师产生冲击,政治教师应该积极应对。第一,努力促进自身的专业性发展。政治教师的专业性发展是指政治教师作为政治教育专业人员,从专业思想、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到成熟的过程。政治教师应该从专业理想的完善、专业知识的拓展、专业能力的发展、专业自我的形成等四个方面来实现。其中,实现专业自我是指政治教师在外界各种因素的影响下,教育教学素质不断提高的过程,也是政治教师职业生活个性化的过程,更是良好教师形象形成的过程,还会直接影响教育效果。第二,政治教师应该处理好师生关系。良好的师生关系对教学效果具有重要的作用。中专学校优化思想政治教育,追求的是一种和谐的、理想的师生关系,追求在快乐中学习,在快乐中教育的理想,政治课堂的设置变得开放、学生更为活跃。因此,教师要处理好师生关系,实现教学相长。第三,正确处理好教与学的关系。优秀的思想政治课,教师不再高高在上,政治教师和学生是一种平等的关系,学生有更多的发言权,政治教师必须面对学生千奇百怪的问题,这些对政治教师的专业理论知识和文化知识提出了更多的要求。
中专学校优化思想政治教育是一项关系教育大局的工作,学校、教师、社会应该给予充分的重视,合力做好这项工作。