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结合"以人为本"的思想进行医学生思想教育,培养良好的医德医风是临床后期教学的重点。本文以医学生为例,从高校思政教育现状进行分析,提出"思政课程"的概念,并将此运用到临床后期教学中,提高思政教育的实效性。
临床后期教学课程的思政教育探索
【摘 要】
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结合"以人为本"的思想进行医学生思想教育,培养良好的医德医风是临床后期教学的重点。本文以医学生为例,从高校思政教育现状进行分析,提出"思政课程"的概念,并将此运用到临床
【机 构】
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杭州医学院附属人民医院
【出 处】
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现代医院
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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浙江中医药大学2017年教育教学改革项目(2017-132-6);浙江中医药大学2015年研究生教育教学改革项目(2015-178-8)
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