【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》强调,要提高幼儿口头表达的积极性、发展口头表达能力.幼儿的口头表达能力是通过在实践中积极主动地运用而培养起来的,单靠教师直接的“教”是难以发
【机 构】
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山东省青岛市城阳区夏庄街道罗圈涧村幼儿园
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《幼儿园教育指导纲要》强调,要提高幼儿口头表达的积极性、发展口头表达能力.幼儿的口头表达能力是通过在实践中积极主动地运用而培养起来的,单靠教师直接的“教”是难以发展的,应注重引导幼儿积极表达交流.口头表达能力的提高具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流和幼儿之间的自由交谈,而传统的教学方式以教师教为主,这与纲要的要求相违背.因此,在践行纲要指导意见的过程中,教师应大胆探索,运用合作探究法组织阅读活动以及运用“学习故事”发现幼儿口头表达发展的倾向,以提升幼儿的口头表达能力.
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