【摘 要】
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建模思想在数学教学与教材设计中有着广泛的应用,建模思想通过对相关的变量与问题进行合理的抽象与量化,将现实生活中的抽象、复杂问题转为化具体的数学问题,形成数学问题与
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建模思想在数学教学与教材设计中有着广泛的应用,建模思想通过对相关的变量与问题进行合理的抽象与量化,将现实生活中的抽象、复杂问题转为化具体的数学问题,形成数学问题与模型公式之间的纽带,建立起抽象思维与形象教学的桥梁,从而激发起学生的学习兴趣,加深学生对于抽象数学问题的理解。建模思想在数学教学中的大量应用,可以培养学生的发散思维与形象思维,在潜移默化中深化学生的创新能力,提高了学生的数学应用能力。本文通过阐述建模思想的核心特征,以鲁教材中的数学案例为例,探究建模思想在初中数学教材中的应用以及构建建模思想的一些基本方法。
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