【摘 要】
:
1+X证书制度是职业教育发展到一定阶段的必然要求,在此视域下,将职业技能培养与工匠精神培养融合起来进行,是职业教育适应市场和社会需求的一项重大改革举措.1+X证书制度下,
【机 构】
:
豫章师范学院 江西南昌 330103江西工业职业技术学院 江西南昌 330096;
论文部分内容阅读
1+X证书制度是职业教育发展到一定阶段的必然要求,在此视域下,将职业技能培养与工匠精神培养融合起来进行,是职业教育适应市场和社会需求的一项重大改革举措.1+X证书制度下,如何加强技教融合培养是与国家制度管理、高职院校教育管理和学生学习、实践三个层次密不可分的.江西高职院校1+X证书制度,不仅要以社会和市场的就业需求为导向,适时调整人才培养方案,还需要将工匠精神培育渗透融合进职业教育课程,从而培养出富有工匠精神的技能技术性学生,实现职业教育融通的目的.
其他文献
规则作为一种教育方式,在施行过程中出现了异化现象,这导致规则本体的教育功能被遮蔽.作为幼儿园的潜在课程,规则教育承载着幼儿的德育教育功能.在规则教育过程中,应基于自由
乡土游戏具有重要的教育价值和文化传承发扬作用.大部分幼儿园教师积极支持开展乡土游戏,但教学实践中存在开展频率不高、改编和创新力度不够、缺乏系统开展理念、没有充分利
我国的可转换债券市场从1992年的宝安转债起步,经历2005年后的快速成长,在再融资市场上占据不小的市场份额.但是我国的可转换债券市场依旧不够成熟,距离欧美等西方市场还有不
课题组通过对江西省150名特教教师和150名小学教师进行问卷调查并对照分析江西省特殊教育教师生存状态.调查表明:特教教师总体生存状态一般;特教教师心理健康极显著低于小学
为了研究云南省实施精准扶贫以来贫困县农村人均纯收入差距的影响因素,本文运用统计分析和分位数回归的方法,对2016年云南省88个贫困县的农村收入差距的影响因素进行了实证分
摘 要:随着我国教育理念的快速改革,启发式教学已经成为一种教育新理念,被广大教育工作者应用到教学实践中。启发式教学,对于学生思维能力的形成以及学习潜力的开发有推进作用。在初中语文教学中利用启发式教学模式,不仅给学生提供了自主思考的机会,也让学生能够更加深入地理解语文知识,成为独立的语文学习者。 关键词:初中语文;启发式;误区;应用;策略 教育改革的快速推进,让学生思维能力的培养成为重要的教学目
摘 要:再精湛的教学艺术也不如培养出会思维、有思维能力的学生,当学生有了自己的思维能力才能在学习中提出问题、分析问题、解决问题。为了提高高中历史课堂的教学效益,发挥学生在课堂中的主观能动性,笔者认为要从提高学生的思维能力开始。下面,就谈谈高中历史教学中学生思维能力的培养策略。 关键词:高中历史;思维能力;培养策略 高中历史不同于初中历史,高中历史教学中一些问题都渐渐深入了,而初中的历史问题还浮
摘 要:随着我国课程改革的不断深入,我国的教育事业呈现出了飞速的发展,教育水平也得到了显著地提升。但是,相比较其他主要科目而言,政治教育的改革进程较为缓慢,既无法满足学生的实际发展需要,也无法适应时代的发展需求。因此,改革高中政治教学模式已经势在必行。基于此种情况,笔者对高中政治教学中的合作探究模式进行了深入地分析和思考,并提出了自己的几点浅见,希望能给广大教育工作者提供一些有价值的参考和借鉴。
随着科学技术的飞速发展,人类与化学的关系变得更为密切,化学将成为21世纪的核心科学。具备一定的化学科学素养,是时代和社会发展对人们的要求。然而,许多学生化学知识少得可怜,化学素养低下,化学学习困难学生的人数占到了学生总数的30%左右,以致严重影响到基础教育质量的提高。化学学习困难是由非智力因素引起的,在化学记忆"思维"阅读"书写"计算"表达等方面存在着明显困难或障碍的现象,主要表现为化学学习障碍"
“数字资源服务普及行动”要求推进开放慕课资源共享,达成优质个性化学习体验.要达成这一目的,就需实现慕课平台数字教育资源校本化共享,构建适合高职学生学情、融通线上线下