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以日语专业学生为对象进行问卷调查，研究性别和年级因素对学生的日语学习信念的影响。调查结果显示：分别有6个项目在“性别“和“年级”因素上存在显著差异。
日语专业学生学习信念调查
【摘 要】
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以日语专业学生为对象进行问卷调查，研究性别和年级因素对学生的日语学习信念的影响。调查结果显示：分别有6个项目在“性别“和“年级”因素上存在显著差异。
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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