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大学英语的学习过程其本质是知识的同化和顺应过程，在这个过程中学生头脑中的图式在不断地提取、丰富，学生的图式网络在不断地构建。本文在分析图式理论内容的基础上，分析大学英语教学中影响图式理论的因素，并提出有效策略。
图式理论在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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大学英语的学习过程其本质是知识的同化和顺应过程，在这个过程中学生头脑中的图式在不断地提取、丰富，学生的图式网络在不断地构建。本文在分析图式理论内容的基础上，分析大学英
【机 构】
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泰山医学院外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年38期
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