【摘 要】
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进入高中后,许多同学被物理难住了,一些曾经认为自己有物理天赋的同学也感到力不从心,课堂内容似懂非懂,课后练习举步维艰.多年来,笔者经过实践探索,认为要解决这个问题应该
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进入高中后,许多同学被物理难住了,一些曾经认为自己有物理天赋的同学也感到力不从心,课堂内容似懂非懂,课后练习举步维艰.多年来,笔者经过实践探索,认为要解决这个问题应该从两方面入手.一、解决学生对教材内容的不适应高中第一学期的物理教学往往是最困难的,因此要实现教材内容的顺利“接轨”,关键在于帮助学生解决好以下问题.
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