以微博、微信等新媒体为代表的"微时代",不仅实现了人类信息共享方式的革命性飞跃,催生了新的文化生产方式和传播方式,也逐渐占据了社会公共精神的引导地位。在此背景下,运用新兴媒介平台,使微博、微信成为传播大学生思想政治的先进文化的前沿阵地,促进大学生精神生活健康发展是研究的主要目的。利用文献法对"微时代"的相关概念进行了解读;利用调查法对"微时代"背景下大学生的公共精神现状进行了深入了解,发现当前大学生的公共精神存在公共意识缺失、权利意识过重、缺乏自律精神、行为能力缺失等问题,在培育大学生公共精神的方式主要采取抓好课程体系建设、加强教师教学能力与水平、增强教师的公共意识、发挥自我教育、自我完善的功能、加强制度建设等措施。针对当前大学生公共精神建设存在的问题,以及方式方法的非适切性,提出了利用具有"微时代"特征的手段和方式对大学生公共精神进行重塑的教育方法,具体包括:环境创建法、技术应用法、心理咨询法、社会实践法,另外,为了保障教育方法的有效实施,提出了培育网络"交互式"评价环境,建立专家集体评估体系等建议。