区域发展能力:主流经济学语境下的表述

来源 :中国海洋大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxlxxl123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
关于区域发展能力的理论研究,是近年来国内学术界的一大取向。但是,作为一个初步拓展的研究领域,现有研究成果大多局限于提升区域发展能力的对策研讨,尚未形成全面、系统和深入的理论体系。在主流经济学语境下,诠释区域发展能力的核心要件,有助于加强这一新兴研究领域的社会认知,并为开展深层次的理论研究提供基础平台。本文通过分析区域能力需求和区域能力供给,设计模型建立了主流经济学语境中的关于区域发展能力的基本分析框架,并分析了区域能力的成本收益和能力建设路径。
其他文献
知识的学习不能完全依赖教师的传授,阅读教材也是我们学习活动中的一个重要方法,教材的作用是教师不能完全替代的.当然,阅读教材不同于看小说,只有采取正确的方法,才能有助于我们学好知识,提高我们的学习能力.为此,笔者建议同学看书时注意以下六个方面.  一、阅读教材时应注意知识目标的不同层次  知识目标有的只要求了解,即能够达到初步认识,知道“是什么”;有的则要求理解,即能够达到理性认识,知道“为什么”;
摘要:本文通过对2005年8月—2008年10月这三年多时间里人民币实际有效汇率与中国进出口贸易的数据进行实证研究,得出我国马歇尔—勒纳条件完全成立。这次汇率制度改革缓解了我国贸易顺差过大。同时,也间接证明金融危机爆发后我国进出口贸易迅速下滑的原因。  关键词:人民币实际有效汇率;马歇尔—勒纳条件;贸易收支    一、问题的提出    从2005年7月21日起,我国开始实行以市场供求为基础、参考一
也许有人会说:“沟通有什么难的,我们每天不是都在做吗?”如果从表面上来看,沟通是一件简单的事,每个人的确每天都在做。它像我们呼吸空气一样自然,但是,一件事情的自然存在,并不表示
中国海洋大学韩国研究中心(以下简称中心)是一所以引领国内韩国学教育与科研为宗旨,独立建制、专兼职结合、以本校学者为主、兼聘外校及韩国高层次学者加盟的校级研究机构。
海洋政策是国家出于开发海洋或者保护海洋的目的,出台的一系列涉海的措施、办法、条例乃至法规总称,是有关海洋的公共政策。按其不同的标准,有其不同的分类。我国制定海洋政
新课标实施九年来,一方面新理念、新的教育教学方式在教学中不断地得到实践与运用,语文教育呈现出一片繁荣的景象;另一方面,我们在教学中对学生基本技能的教育却重视不够,考试评价标尺单一等影响了教学成效。  《全日制义务教育语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基
2009年高考已尘埃落定,命题选材多是围绕自然与社会展开,关注“我”与社会生活、“我”与人生哲理、“我”与青春成长、“我”与思辨智慧、“我”与历史文化,在观察、体验中培养
目的:观察不同类型的青光眼伴有白内障行超声乳化吸除并后房型人工晶状体植入术,部分虹膜根切术后视力,眼压及并发症发生的情况.方法:青光眼合并白内障患者38例42眼进行白内