当时代变化，国家富强进步，当“少年强则国强”的呐喊震撼一代又一代的心灵，当今的教育发展似乎又给人们带来了难题与挑战。将培育素质型人才放在教育的前列，将育品德放在育人之根本，这是顺应未来的时代正道。
　　“教育是一朵云推动另一朵云，一个灵魂去影响另一个灵魂”，教育培养青少年的根本举措，是为未来国家发展打好基石最重要的一环，更是世界长久得以发展的根基。培养什么样的人才值得引发我们的重视。
　　素质教育胜过分数之争。如今的高考制度将莘莘学子放于同一起跑线上，衡水中学、毛坦厂中学是穷苦学生脱胎换骨的圣场。诚然，这一现象恰恰说明了社会的理性，但也背离了育人的初衷。分数是标准，但不是唯一标准，以巨大的压力吞噬青年人的活力，以刻板的知识限制学生的思维，以军事化的管理阻碍身体素质的发展。这是否将教育的意义束缚的太过狭隘？或许高考同然重要，但将素质的全方面发展置于不顾实不可取。
　　“从娃娃抓起”不应违背素质发展的规律。在知名小学“幼升小”时便教会学生深刻的物化知识，扎克伯格在女儿刚出生便给她听量子力学的概念……教育似乎被赋予了另一种定义即对知识的获取，它舍弃了追知的乐趣，探索的过程像知识快餐一样不断输入于后代。不通过长久的探索与思考，这样的知识储备仅如浮萍一般流于表面，如此得来的神童只是哗众取宠的表面现象。
　　素质发展才是教育的根本，无论是以高考为目的的分数教育，还是以得到知识为根本的儿童教育，无一不在向我们反映着深刻的社会现实，让我们重新思考教育的根本。王阳明曾说：“世以不得第为耻，吾以不得第动心为耻。”高考不再是通向青少年光明未来的唯一途径，这需要国家的扶持，更需要人们思想的转变。
　　将素质放于教育的前列，将教育的根本把握清楚，中國的未来定是如青年人般光明蓬勃的未来。