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改变现有高中物理课堂教学模式和物理教师与学生在课堂上的角色，积极探究高中物理教学过程中的师生互动、生生互动、师师互动构成的多维互动物理课堂模式，通过师生之间角色的变换，通过师生之间的多维互动，创建积极高效有活力的高中物理课堂。
“高效物理课堂”中的教师角色转换
【摘 要】
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改变现有高中物理课堂教学模式和物理教师与学生在课堂上的角色，积极探究高中物理教学过程中的师生互动、生生互动、师师互动构成的多维互动物理课堂模式，通过师生之间角色的变
【机 构】
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福建省永春第一中学 362601
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年17期
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