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大学生闲暇时间即可供学生本人自由支配的时间。该文通过分析应用型人才的教育生态和闲暇时间特征,提出针对性的"项目驱动型"培养策略,将时间管理理论方法的学习和实践实施比较自然的联系起来,并且围绕项目驱动型的"小单元"组织可以开展班级文化建设,强化辅导员工作的育人职能。
应用型人才闲暇时间管理能力的“项目驱动型”培养策略
【摘 要】
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大学生闲暇时间即可供学生本人自由支配的时间。该文通过分析应用型人才的教育生态和闲暇时间特征,提出针对性的"项目驱动型"培养策略,将时间管理理论方法的学习和实践实施比
【机 构】
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上海应用技术学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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上海应用技术学院辅导员工作创新项目-应用型人才闲暇时间管理能力的”项目驱动型“培养方案(项目编号:10110L140022)
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