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TPACK即整合技术的学科教学知识,体现了教师掌握和运用信息技术的能力,是未来教师必备的能力。随着教育信息化的发展,教育愈发重视教师对信息技术与专业基础整合的能力。然而目前地理师范生TPACK知识水平较低,与卓越教师人才培养目标还存在较大差距,从明确目标导向、落实课程体系、加强教学设施建设等方面提出进一步提升地理师范生TPACK水平的策略,对更深层次地提高师范生TPACK水平具有积极的借鉴意义。