【摘 要】
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目前,随着手机等移动终端的广泛应用和网络技术的提高,微课成为学习者学习某项知识的重要途径。英语因其具有碎片化学习的优势,非常适用于微课的形式。但针对大学英语微课的
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目前,随着手机等移动终端的广泛应用和网络技术的提高,微课成为学习者学习某项知识的重要途径。英语因其具有碎片化学习的优势,非常适用于微课的形式。但针对大学英语微课的设计、制作还缺乏系统的研究。通过对第一届中国外语微课大赛和2015年外研社＂教学之星＂翻转课堂大赛中微课作品的分析发现,微课具有授课时间微、教学内容微、学习时间微、学习个体微等特点。在设计制作微课时,要选择适合的教学内容,开发配套的在线练习,激发个体的学习欲望。
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