【摘 要】
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随着我国高校扩招的浪潮进一步推进，大学教育也已从精英教育阶段步入了大众化教育阶段，许多专家和学者也随之把注意力转移到高等教育大众化的研究和探索方面，从而疏忽了对新形势
【机 构】
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黑龙江科技学院,黑龙江哈尔滨,150027
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随着我国高校扩招的浪潮进一步推进，大学教育也已从精英教育阶段步入了大众化教育阶段，许多专家和学者也随之把注意力转移到高等教育大众化的研究和探索方面，从而疏忽了对新形势下精英教育的价值和发展前景的关注。针对三表院校学生听、说能力和教师教学现状，本文探讨大学英语听、说教学精英战略。黑龙江科技学院50名非英语专业二年级学生被选取作为受试，经过从恐讲到模仿再到自由交流的过程性培养，大部分学生的英语听、说能力得到提高。这种大学英语听、说教学精英战略对三表学生英语听、说能力的提高有一定帮助。
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