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课堂教学革命有其深远的历史意义和时代特征。课堂教学作为学校教学中基本而又不可替代的角色,目前存在一系列现实瓶颈:教学过程中教育意义的流失与社会化价值的流失尤为严重,已然跟不上国际教育改革发展的趋势,同时,也不符合社会发展对人才的培养要求,因此,课堂改革势在必行,坚持“素养核心、学生本位”的基本理念,以中国具体国情为基础,从观念上、模式上、实施上全方位保证课堂革命的顺利开展和执行,探索构建一流教育、培养一流人才的革命路径。