【摘 要】
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历史是初中学生接触的一门新功课,由于缺乏基础,对于学生具有一定的挑战性,知识记忆点碎片化,这就对于老师提出了更高的要求.根据新课标的要求,课堂教学要充分体现学生的主体
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历史是初中学生接触的一门新功课,由于缺乏基础,对于学生具有一定的挑战性,知识记忆点碎片化,这就对于老师提出了更高的要求.根据新课标的要求,课堂教学要充分体现学生的主体地位,教师要转变角色,主要发挥引导作用.因此,历史教师要保证课堂教学的效能,必须从学生学习的角度着手,设计教学环节,创新教学策略.
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