【摘 要】
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高效课堂应该为“学”而设,一是要关注课堂的主体即“学生”,二是要关注主体的活动即“学习”.而在教学中有效的设计并实施“学生的活动线”,对于打造高效课堂,把课堂放给学
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高效课堂应该为“学”而设,一是要关注课堂的主体即“学生”,二是要关注主体的活动即“学习”.而在教学中有效的设计并实施“学生的活动线”,对于打造高效课堂,把课堂放给学生,把学习的主动权还给学生,对培养学生的学习能力有很强的指导意义和作用.rn一、课前准备上以“学”为本rn1.备“教”→备“学”rn学生活动线,顾名思义就是学生在课堂上的活动主线,这是教师备课理念的重大转变,是由原来的备知识、备教材转化为备学生;由备教师活动转化为备学生活动.课上学生是学习的主人,教师的一切准备工作必须围绕学生的学来进行,即围绕“备学”来准备.对于教师来说,教材知识已经烂熟于心,但是每年面临的学生是焕然一新.所以,如何让学生“动”起来这是备课的关键.必须要考虑到学生的现实基础,还要考虑到在课堂活动中可能遇到的诸多问题.
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