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在基础法语教学阶段,尤其是法语入门阶段,学生会因为法语的阴阳性、动词变位以及复杂的语法体系而对学习失去了原有的热忱.如何让学生保持学习的热情,提高学习效率,笔者在认真学习了《投身学习:发挥美国高等教育的潜力》一文,结合平时在教学中的经验总结,提出了一些见解.
如何发挥学生的学习能动性——读《投身学习:发挥美国高等教育的潜力》有感
【摘 要】
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在基础法语教学阶段,尤其是法语入门阶段,学生会因为法语的阴阳性、动词变位以及复杂的语法体系而对学习失去了原有的热忱.如何让学生保持学习的热情,提高学习效率,笔者在认
【机 构】
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四川大学锦城学院外国语学院,四川 成都,611731
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2019年23期
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