【摘 要】
：
本文对易门矿务局凤山矿试验研究成功的振动出矿阶段强制崩落法,提出了进一步完善和发展的建议。
In this paper, the successful study of the Fengshan Mine in Yimen Min
论文部分内容阅读
本文对易门矿务局凤山矿试验研究成功的振动出矿阶段强制崩落法,提出了进一步完善和发展的建议。
In this paper, the successful study of the Fengshan Mine in Yimen Mining Administration conducted the forced caving method in the stage of vibrating out of ore and put forward suggestions for further improvement and development.
其他文献
《直线与圆的位置关系》选自高中人教B版必修2第二章，是学生在学习直线与圆的方程之后，在已获得一定探究方法的基础上进一步理性分析，既是对直线与圆的方程应用的延续和拓展，又是研究圆与圆的位置关系的基础，为后续研究直线与圆锥曲线的位置关系奠定基础，具有承上启下的作用.下面是我对本节课教学过程做的设计.
摘 要： 随着素质教育理念的深入，革新教学模式，改变灌输式、填鸭式已成大势所趋。在倡导自主学习、合作学习的当下，利用导学案推进互动课堂已成为新的教学势头。在初中数学教学中导学互动教学模式被今天的教育者广泛使用，师生之间的互动交流越来越受到重视。素质教育要求教育者在教学过程中更重视对学生综合能力的培养。本文针对导学互动教学模式在初中数学教学中的运用进行了分析研究。 关键词： 初中数学 导学案 互动
摘 要： 课堂教学具有双向性特征、双边性特点，教师开展的导学活动必须凸显教学的双边特性，展现学教互动特点，融入运动发展理念，将师与生之间有效链接，实现教师的“导”与学生的“学”之间的高度统一。本文对导学互动教学模式在初中数学课堂新知导入、问题讲解、评价指导中的有效运用进行了粗浅论述。 关键词： 导学互动 初中数学 课堂教学 有效运用 在课堂教学进程中，教师肩负的重要任务之一是科学地引导、指导学
摘 要： 初中生的心理及思维方式状况影响其有效学习和成长。在初中数学教学中，提高学生的自主学习能力和学习品质，关键在于解决数学问题中的数学思维运用能力问题。本文就初中生学习数学思维的特点、数学思维培养等问题进行了探讨。 关键词： 初中数学 课堂教学 数学思维 自主学习 能力培养 数学是一门强调思维运用的学科，学生数学知识的掌握是学好数学的基础，有效运用数学思维解决问题则是他们学会思考数学，提高
摘 要： 作者举中考例题通过解题四个环节：审题、探路、书写和反思，浅谈初中生解几何题能力的培养。 关键词： 解题能力 几何题 培养方法 一道初中几何题不但考查基础知识点，还考查数学思想、方法，考查学生的解题能力。教学中发现许多学生学习几何问题用的时间很多，做的题目也很多，但是收到的效果却不理想，究其原因是他们总是就题论题，费时费力，事倍功半，显示出学生解题能力低下，因此教师在初中生解几何题能力
摘 要： 数学教育是研究数学教学实践与方法的一门学科，在初中教学中应用各种创新教学法，不仅可以让学生成为课堂主人，还可以激发学生的求知与探索欲，从而提高教学质量。本文对任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用进行了研究分析。 关键词： 任务驱动 初中数学 教学应用 引言 任务驱动教学法指学生获取知识时围绕同一个任务中心，在问题动机驱动下产生强烈的求知欲，并以积极探索及合作学习方式进行学习[1]
根据安全规程规定,有自然发火倾向的煤层只能采用工作面后面巷道报废的柱式采煤法回采。采区应采取回风流经过前方巷道排出的逆流式通风,该巷道掘进时应考虑煤层自然发火的潜
湖北电力公司从2000年开始,实施行业管理的基本与补充医疗保险制度。为了解参加医疗保险人员的健康状况以及与医疗消费的关系,现根据随机抽取的9081名公司职工健康体检资料进
近年来,子宮内膜异位症(Endometriosis,EMs)的发病率具有明显上升的趋势,并已引起越来越多的临床工作者的关注。目前,EMs的病因尚未完全阐明,各家观点不尽一致,学说众多。Sam
摘 要： 案例教学是初中数学课堂教学的重要环节。案例教学更关注学与教之间的互动、学生能力素养培养及情感情操培树。本文简要论述对初中数学课堂实施案例教学活动的认识及思考。 关键词： 初中数学 课堂教学 案例教学 案例是学科知识内容精髓的生动“代言”，是教材学习要求的有效“承载”，更是教师教学目标意图的重要“展现”。案例教学是初中数学课堂教学的重要环节，也是教师课堂教学的重要任务。案例教学看似对数