论文部分内容阅读
本文以沪科版《二元一次方程组的应用》为例,分析单元整体教学的原因及课时内容,阐述教学过程,诠释基于单元整体的教学思想,为教学提供参考。
树立单元整体意识 紧扣教学内容核心--以《二元一次方程组的应用》的教学实践为例
【摘 要】
：
本文以沪科版《二元一次方程组的应用》为例,分析单元整体教学的原因及课时内容,阐述教学过程,诠释基于单元整体的教学思想,为教学提供参考。
【机 构】
：
南宁市教育科学研究所
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
为认真贯彻全省近期系列森林草原防灭火和安全生产工作会议精神,近日,眉山市林业局班子成员分别带队深入眉山天府新区、六县(区)重点林区、景区、重要部位开展“全覆盖”森林防火和涉林安全督导工作。督导坚持问题导向,采取“四不两直”的形式,不限时间,不限督导对象个数,沉下去,“全覆盖”检查,“无死角”解剖。各督导组深入重点林区乡镇、村社、农户、景区、国有林保护管理单位、竹木加工企业检查森林防火和涉林安全生产落实情况,重点查看火灾隐患排查、责任书签订、宣传教育、巡山护林员管理、国有林管理单位专项整治等资料,实地查看专
Developments of Professional Learning Communities and Challenges for Principals in Chinese Urban Mid
Professional learning communities(PLCs)have seen a rapid spread all around the world over the past 30 years.Since then it has been proved that they can improve teaching quality and thereby the achievement of students,and so PLCs have attracted increasing
2月8日,省森林草原防灭火工作第六督导组率队对资阳市森林防灭火工作开展第一轮督导检查。督导组一行先后到乐至县石湍镇、回澜镇、乐至县政府督导。检查了乐至县森林防灭火工作台账、森林防灭火专项整治体制机制建设以及森林火灾风险隐患整治等情况,听取了乡镇和社区工作汇报,查看了森林防火重点部位分布图、防火物资、灭火器械使用情况,并实地检查了村社路边防火标识标牌、森林火灾风险隐患点位整治情况,询问山头责任人巡山护林情况,了解森林防火宣传入户责任落实情况。督导组认为,资阳市森林防灭火工作站位高、基础工作抓得扎实,已形成上
一直以来,金融发展和经济增长两者之间的相互作用机制是研究的热点,不可否认的是,要想实现经济可持续发展,金融发展与经济增长的配套协调是重要前提条件。在长三角区域一体化战略背景下,构建健康、有效的现代金融支持体系,促进安徽省经济跨越式发展,全面深度融入长三角区域一体化,具有重要的政策指导意义。因此,利用安徽省经济与金融样本数据,通过建立VAR模型研究安徽省金融发展与经济增长的关系并进行实证检验,最后基于模型的结论提出相应的政策建议。
农民生活水平的显著提升,导致农村生活垃圾产生量急剧增加,垃圾种类也变得复杂繁多。虽然各级政府纷纷出台了一系列政策来应对当前农村垃圾治理中的问题,但治理工作依旧任重而道远,如何更快、更好地治理农村垃圾依然是各级政府需要长期关注的焦点。基于此,以村民参与为切入点,通过实地调查,了解湖南省关山村村民参与农村生活垃圾治理现状,发现其存在的治理问题,结合治理发展趋势,从政府工作、人际监督、认知提升、参与渠道等四个方面逐一剖析,为村民参与垃圾治理提供对策,以提升农村生活垃圾治理水平。
S-腺苷甲硫氨酸合成酶(SAMS)是植物代谢过程中的一个关键酶。为了探究SAMS在红花逆境胁迫方面的作用,本研究根据红花转录组数据从红花品种豫红花1号克隆得到1个SAMS的全长cDNA序列,命名为CtSAMS1,并对其进行生物信息学分析、组织表达特性分析及非生物胁迫和激素诱导表达分析。结果表明,红花CtSAMS1基因的开放阅读框(ORF)长1173 bp,编码390个氨基酸,其蛋白分子质量为42.7 kDa,蛋白保守区预测表明CtSAMS1具有甲硫氨酸腺苷转移酶的保守结构域,属于S-腺苷甲硫氨酸合成酶家族
为解析谷子黄叶色突变体高光合特性机理,以野生型豫谷1号为对照,分析了谷子全生育期黄叶色突变体ylm-1和ylm-2的光合色素、光合速率、气孔特性、荧光参数、光合关键酶活性和产量性状。结果表明,突变体光合色素含量为野生型豫谷1号的50%~60%,强光下突变体光合速率(Pn)较野生型显著提高,且无明显的“午休睡眠现象”;ylm-1和ylm-2气孔导度(Gs)显著增加。荧光参数结果显示,与野生型相比,突变体的光能利用效率和转化效率明显增加,光合关键酶1,5二磷酸核酮糖羧化酶(Rubisco)活性明显降低,而
本文以对高中信息技术教材“图像信息加工处理”教学设计为例,基于“项目式学习”理念对教材教学设计进行单元整合设计,对“以学定教”的单元教学实施中需要注意的问题进行了探究,提出教学策略:对照课程标准,分析教材内容,确定教学的侧重点;分析学习对象,围绕教学重点,开展有针对性的教学;依据教学重点,增减学习内容,活用教材作为指导;根据学业要求,设计教学策略,灵活运用既有资源。
本刊讯2020年12月29日,全区高校人才工作会议在广西医科大学召开。会议深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述、关于教育的重要论述,学习贯彻党的十九届五中全会精神和自治区党委十一届九次全会精神,总结工作、交流经验、分析问题,研究加强新时代高校人才工作。自治区党委组织部部务委员陈川,自治区教育厅党组成员、副厅长李勇齐出席会议并讲话。陈川强调,要深入学习领会习近平总书记重要论述,准确把握高校人才工作的前进方向,重点把握好核心任务、基本环节、关键举措。
【摘 要】本文阐述体育课程教学与思政教育融合在促进体育课程教学与思政教育的同步发展、提升学生的综合素质、增强教学改革的有效性等方面的意义，认为教学目标的一致性和教学内容的互补性是体育课程教学与思政教育融合的有效切入点，并从构建融合教学体系、充分利用多方面资源提升融合教学效果、提高体育教师团队的思政教育素质水平三方面提出体育课程教学与思政教育有效融合的路径。 【关键词】课程思政 高校 体育课程 思