【摘 要】
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根据中药资源与开发专业人才培养方案要求,发挥本专业的教学科研平台、师资人才优势,推进专业体验和引领,针对学生自身特点(性格特点、能力、特点)、自身基础性条件(经济条件
【基金项目】
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2015年度中药学江苏省优势学科建设工程教改课题“基于中药资源与开发专业特色的学业指导工作实践研究”(NZYZYX2015-08),2017年度江苏省高等教育教育改革课题“面向国家战略需求的中药学‘大类招生’人才培养模式改革的探索研究”(2017JSJG043),2019年度医疗服务与保障能力提升补助资金“江苏省中药资源普查”(财社〔2019〕39号)
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根据中药资源与开发专业人才培养方案要求,发挥本专业的教学科研平台、师资人才优势,推进专业体验和引领,针对学生自身特点(性格特点、能力、特点)、自身基础性条件(经济条件、生活现状、家庭情况等)和行业未来需要,帮助学生提升专业技能和能力,引导学生面向中药资源调查、开发、科学研究、综合利用、生产加工、质量监控、营销与管理等专业各个方向,帮助其确定自己的学业发展方向。实践有利于促进中药资源与开发专业人才培养质量,也为新时代高校学业指导工作建设提供有益参考。
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