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21世纪是一个网络化和数字化的时代，多媒体已经慢慢渗透到各学科教学中，使我们的教学方式、教学手段发生了较大的变革。在化学教学中，多媒体可应用于解释抽象微观粒子理论、实验效果不明显或某些受实验条件限制的实验等，既能调动学生感官进行学习使课堂气氛更加活跃，激发学生学习化学的热情，还能丰富课堂教学，培养学生的各种能力，促进优化教学模式，提高教学效率，从而整体提高化学教学质量。