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金属学热处理是材料专业的重要技术基础课,传统教学模式会使得课堂的气氛低沉,没有活力,将BOPPPS模式引入金属学热处理的课堂,即采用导言、明确学习目标、前测、参与式学习、反馈评估、总结环节提高学生参与度,增强师生互动,提高学生学习主动性,自觉性,积极性,促进教师进行有效教学。
BOPPPS模式在金属学热处理课程中的应用
【摘 要】
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金属学热处理是材料专业的重要技术基础课,传统教学模式会使得课堂的气氛低沉,没有活力,将BOPPPS模式引入金属学热处理的课堂,即采用导言、明确学习目标、前测、参与式学习、
【机 构】
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内蒙古工业大学材料学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2016年5期
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