【摘 要】
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《全新版大学英语综合教程》的设计与编写充分利用现代信息技术,提倡培养学生的自主学习能力。教材的各单元结构清晰,内容丰富,旨在全面提高学生的英语综合应用能力;同时又主
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社会科学版)
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《全新版大学英语综合教程》的设计与编写充分利用现代信息技术,提倡培养学生的自主学习能力。教材的各单元结构清晰,内容丰富,旨在全面提高学生的英语综合应用能力;同时又主张充分发挥教师的主导作用,视教师的课堂组织为教学成败的关键。针对学生学习以及教师教学中的误区,根据Krashen的输入假说与Swain的输出假说理论,教师可通过优化课堂设计,使学生语言输入量最大化地转换成输出,以达到大学英语课程的教学目标。
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