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爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师",兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力。一直以来无论小学还是初中绝大多数学生都认为数学难,甚至厌恶数学。作为一名中学的数学教师,我一直在反思:怎样激发学生学习数学的兴趣,调动学生的积极性,提高数学对学生的吸引力。几年的教学生涯中我尝试了以下做法: