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针对大一学生,成绩不稳定等特点,本文采用了基于突变理论的方法对班级成绩稳定状况进行了分析,找到主要影响因素,以便于教学管理。
基于突变理论的大学班级成绩稳定状况分析
【摘 要】
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针对大一学生,成绩不稳定等特点,本文采用了基于突变理论的方法对班级成绩稳定状况进行了分析,找到主要影响因素,以便于教学管理。
【机 构】
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华南农业大学理学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年9期
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