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以隐喻理论为基础探讨了大陆人在简体汉字的知识背景下认知繁体汉字的认知过程。我们对于繁体汉字的认知由三个步骤组成,由形达义,由音达义和由义达义。在这个过程中,我们运用已存在于大脑中的心理字典,根据繁体字的形、音、义,寻找与之具有相似性的简体字。最终通过简体字空间与繁体字空间的互动与投射完成对繁体字的认知。为此,提出了一个认知模型。