基于高校服务社区视角下社区教育队伍建设的探析

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  摘 要:在推进社会教育中,高校发挥着重要的作用。高校服务社会在资源和角色上有着明显的优势,充分发挥高校服务社会的作用,有利于培养一支高素质、综合能力强的社会教育队伍,进而促进社会教育工作的高效开展。
  关键词:高校服务社区;社区教育;队伍建设
  随着城市化建设步伐的加快,对城市社区建设也提出了相应的要求,加快社区教育队伍建设越来越重要。社区教育队伍是社区建设的中坚力量,建设一支高素质、综合能力强的社区教育队伍,有利于推动和谐社会的稳定发展。高校作为教育资源的集中地,高校的参与直接影响到了社区教育,而影像高校服务社会质量与水平的关键群体就是社区教育队伍。因此,要想搞好社会服务质量,就必须注重社区教育队伍建设。
  当前社区教育队伍建设中存在的问题
  社区教育队伍结构不合理
  教育队伍不合理是当前社区教育工作中比较凸显的一个问题,主要表现在:专职管理人员和专职教学人员不足;教育队伍老龄化现象比较严重,学历普遍不高。由于社区教育队伍结构不合理,就会影响到社区教育工作的开展。
  社区教育队伍建设水平不高
  就当前社区教育工作来看,教育工作者主要有管理者和专业教育者两类。然而,现有的社区教育管理者大多不够专业,在社会教育发展中不能正确把握社区教育发展理念,缺乏敏锐的洞察力和观察力,不能有效结合社区发展规划来开展教育管理工作。同时,现有的教学者大多缺乏专业的培训,不具备教育教学技能,因此在社区教育工作中难以发挥应有的作用[1]。
  社区教育队伍缺少提升路径
  虽然社会教育工作引起了人们的高度重视,也建立了一批有一批社区教育队伍。然而,社区教育队伍建立的初衷就是为了能够将社区教育工作开展下去,组成教育队伍的人员大多都不够专业。随着社区规模的扩大,对社区教育要求也越来越高,而最初建立的社区教育队伍已经不符合现行社区教育工作的需要。目前来看,社区教育人员主要依靠自学的方式来提升自我,缺乏有效的提升路徑,在这种情况下,就会造成社区教育队伍整体水平更不上时代发展的需要。
  社区教育队伍流动性较大
  就当前社会教育队伍来看,流动性大问题比较突出。而造成这一问题的根源就在于社区教育队伍结构不合理,当下社区教育队伍中只有少数人员数专业的,大部分都是非专业,且是兼职人员。由于这社区教育队伍大多为兼职人员担任,一旦他们找到更好的去处,就会出现跳槽,进而影响到社区教育的发展。
  基于高校服务社区视角下社区教育队伍建设策略
  高校是人才培养的摇篮,有着丰富的人力资源优势,在推进社区教育发展中起着重大作用。高校是社区教育活动的促进者,是社区精神的引导者,是社区教育培训的服务者。因此,在社区教育队伍建设中,要认识到高校的作用。
  引进高校教师
  就当前社会教育队伍来看,整体水平不高,专业的教育教学人员不足。由于缺乏专业的教育人员,使得社区教育工作整体质量不高。而高校有效地解决了这一问题。高校教师作为是知识的传播者,在社区教育队伍建设中,可以从高校引进专业的教师,由高校教师在社区教育工作中挂职,从而更好地推进社区教育工作的高效开展[2]。
  社区与高校的深入合作
  社区与高校的合作,一方面,可以为高校师生提供实训地方;另一方面,将高校的科研成果运用到社区建设中,更好地推动社区的良好发展。因此,在推动社区教育队伍建设中,社区要与高校深入开展合作。社区可以安排社区教育工作人员进入高校接受专业教育,从而提高社区教育队伍整体水平;同时,社区还可以从高校引进学术有建树的教师来指导社区教育工作,给社区教育工作人员进行专业培训和指导,推动社区教育工作的高效开展[3]。
  高校场馆服务社区
  高校图书馆作为藏书之所,加大高校图书馆的开发与利用可以最大程度的满足社区居民对知识的需求,满足社区教育队伍建设的需要。高校图书馆作为社区教育发展的重要组成部分,扮演着教育资源平台的角色,高校应当积极完善图书馆社会服务职能,将图书馆教育服务功能向社区延伸,从而满足社会教育工作人员的学习需要,促进“学习性”社区的构建。
  结语
  综上,高校在社区教育队伍建设中发挥着重要的作用。高校是知识学习的天堂,是专业人才培养的摇篮,是社区教育队伍建设的重要支持者。现行社会形势下,构建知识型社区越来越迫切,而要想实现这一目标,有赖于社区教育。而要想促进社区教育工作的高效开展,就必须依靠一支专业、高素质的社区教育队伍。从高校服务社区的角度出发,高校为社区教育队伍建设提供了强大的资源支持,有利于构建一支综合能力过硬的教育队伍,从而更好地服务社区建设,推动社区的可持续发展。
  参考文献:
  [1]李珺.社区教育专职教师队伍建设的问题及对策研究——基于上海的调查分析[J].当代继续教育,2017,35(6):40-44.
  [2]吴小贻,王文广.基于高校服务社区视角下社区教育队伍建设的思考[J].继续教育研究,2015,(1):54-56.
  [3]黄静芝.社区教育队伍专业化建设研究[J].继续教育研究,2013,(11):64-66.
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