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创新思维的形成有利于提高学生独立发现问题、解决问题的能力,辅助学生更好地理解抽象数学知识背后的原理。本文探究初中数学课堂教学中学生创新思维的培养途径,从造氛围、搭平台、蓄动力三个层面展开分析,给出数学课堂中激发、培养学生创新思维的教学方法和手段。
造氛围、搭平台、蓄动力——初中数学课堂教学中学生创新思维的培养路径探究
【摘 要】
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创新思维的形成有利于提高学生独立发现问题、解决问题的能力,辅助学生更好地理解抽象数学知识背后的原理。本文探究初中数学课堂教学中学生创新思维的培养途径,从造氛围、搭
【机 构】
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福建省福清市教育局
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年15期
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