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通过阐述高职学生的职业能力与课堂教学改革之间存在的联系,提出了采用应用型教学提高学生的职业能力.并对应用型教学中的教师任务、教学方法、考核方式等三个环节进行探讨,旨在寻求一套适合高职教育的教学模式,从而全面提高高职教育的教学质量,增强学生的职业能力.
积极推进应用型教学提高学生职业能力
【摘 要】
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通过阐述高职学生的职业能力与课堂教学改革之间存在的联系,提出了采用应用型教学提高学生的职业能力.并对应用型教学中的教师任务、教学方法、考核方式等三个环节进行探讨,
【机 构】
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浙江交通职业技术学院,浙江,杭州,311112
【出 处】
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浙江交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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