幸福观视域中的德育困境与创新

来源 :山东省青年管理干部学院学报:青年工作论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heying423
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从德性、道德与幸福的内在关联看,目前学校德育工作面临知情分离、知行脱节、知信疏离等困境。对此必须创新德育路径,具体表现为三方面:在德育目的及功能上重视德育的主体性价值,在德育内容上加强德福一致的幸福观教育,在德育方式上强化体验式和实践性课程的主导作用。
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