【摘 要】
:
指出了 目前各大高校在单片机教学中依然大量使用无ADC、RTC、定时器数目少等芯片集成资源少的51系列芯片为处理器的实验箱,难以进入单片机的深入学习.实验开发板以集成度高、功能强大的STM32F103RCT6单片机作为控制器,板载多种如跑马灯、按键输入、ADC转换、LCD显示、PWM波输出、I2C通信等实验电路,可实现如跑马灯、按键、ADC模数转换、LCD显示、定时器的PWM波的输出以及I2C通信等多种实验,有助于同学们提高实践能力、电子设计能力和对单片机的深入学习能力.
【机 构】
:
甘肃农业大学机电工程学院,甘肃兰州730070
论文部分内容阅读
指出了 目前各大高校在单片机教学中依然大量使用无ADC、RTC、定时器数目少等芯片集成资源少的51系列芯片为处理器的实验箱,难以进入单片机的深入学习.实验开发板以集成度高、功能强大的STM32F103RCT6单片机作为控制器,板载多种如跑马灯、按键输入、ADC转换、LCD显示、PWM波输出、I2C通信等实验电路,可实现如跑马灯、按键、ADC模数转换、LCD显示、定时器的PWM波的输出以及I2C通信等多种实验,有助于同学们提高实践能力、电子设计能力和对单片机的深入学习能力.
其他文献
由于校企合作是培养应用型人才的有效途径,为提高人才培养质量、服务地方经济发展,深入高效地开展校企合作显得尤为重要.以武汉生物工程学院特色专业园林专业为例,分别从师资队伍建设、人才培养方案的制定、半程订单式培养、激励机制、双导师制、假期特训营等多个方面构建了校企长效合作实践教学模式,并取得了初步成效.通过实践摸索,师资力量得到加强,应用型人才培养质量得到提升,还满足了企业急缺人才需求,毕业生更受企业欢迎.
从高校教学因材施教、人才培养的扶持政策、协同创新的人才培养模式和多学科交叉融合的课程体系出发,剖析了当前国内高校人才培养模式存在的问题,对比国外高校提出了需要完善和提高之处:针对湖北武汉及周边区域球会的岗位需求调查,以《高尔夫场地管理与维护》课程设计改革为例,阐明了多学科交叉融合对全面提升高尔夫专业人才培养质量的重要性;课程改革进一步削减纯理论学时,强化课程实践环节.经过两年多的探索实践,极大地提高了学生在球场草坪管理与养护、草坪机械使用和维护等方面的实践动手能力,为进一步提高学生的创新创业实践能力,为高
由于园林植物病虫害是园林专业的一门专业必修课,重点阐述了“互联网+课堂、双创+课堂、实践+课堂和思政+课堂”等教学理念在园林植物病虫害课程教学中的开展应用情况,积极探索了“以学生为中心”的教学模式:即中国大学慕课网、网易公开课、微信公众号、抖音、微视频等与课程相关的互联网“互联网+课堂”应用;结合大学生创新创业大赛开展的“双创+课堂”应用;立足校园开展的病虫害实践+课堂情况以及以培养园林专业的学生科学家的“家国情怀”,“学农,知农、爱农”的热情的思政+课堂的探索,从而为提高园林植物病虫害这门课程的教学质量
以广东省居民对自然教育认知和需求现状为研究对象,采用问卷调查的方式进行了研究.分析了被调查者对自然教育的知觉、意愿等,总结了其对自然教育的学习内容、场所等需求,其中安全性和专业性是影响自然教育决策的重要因素.在此基础上提出了从多元化的形式、多渠道的途径、多方位的管理等方面扩充自然教育的呈现方式,以进一步满足居民的自然教育需求,推动广东自然教育向纵深发展.
依据常州市生态环境状况的公众调查的数据统计,公众对全市生态文明建设及生态环境的评价全方位持续提升,但是当前生态环境建设成效与人民群众的期待还有差距,主要体现在饮用水安全、重污染天气和城市公园绿地不足等方面.为此,提出了“十四五”期间,全市生态环境保护工作应突出问题导向、实施分区治理,加快推进绿色低碳循环发展,同时加强环境宣教.
运用数据包络分析法(DEA),以资源消耗作为投入指标,经济产值作为期望产出指标,环境污染作为非期望产出建立指标体系,考虑超效率和非期望产出的SBM数据包络模型进行了太湖流域重点行业环境效率计算,其中造纸和纸制品业、酒、饮料和精制茶制造业、纺织业、化工行业、非金属矿物制品业、皮革、毛羽及其制品和鞋业和金属制品业等环境效率得分较低的重点行业对环境影响最大.基于此,提出了应采取产业结构升级、强化污染物治理等措施减少上述行业对太湖水环境质量的负面影响.
从大学生居家期间家庭体育锻炼参与率、锻炼时段、锻炼时长、锻炼形式等内容着手,通过问卷调查、走访座谈等形式开展了湖北省大学生家庭体育锻炼现状的调查,结果显示:有80%的大学生进行了家庭体育锻炼,但是仍有20%的学生没有开展锻炼,学生在居家期间有体育锻炼需求.学生家庭体育锻炼时,教师和家长基本处于缺位状态.家庭体育是对学校体育的一个很好的拓展和补充,可以帮助学生提升技能和体质,特别是后疫情时代,更应引起所有人的关注.提出了加强家庭体育锻炼意义的宣传、鼓励家长积极参与学生体育锻炼中并依据学生体质健康测试结果建立
《城市轨道交通机电设备》为面向城市轨道交通机电技术专业高职学生的专业课,由于疫情原因,近2年开展了线上线下混合式教学,不断改进教学方法和混合方式,通过线上线下联动学习,“让理论在线上开花,让实践在线下发芽”,进行了从学生生活中的实际案例出发,激发学生学习的兴趣,把枯燥的理论知识变得趣味化、实用化的线上线下教学设计.结果表明:混合式教学不但能有效调动学生参与课堂教学的积极性,而且有效地拓宽了教学内容的广度和深度,最终培养了学生“纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行”的理论联系实际、知行合一的智慧能力.
景观植物设计作为环艺、园林、景观等设计类专业的专业基础课程,涵盖了道路、广场、庭院等不同景观类型的植物设计.以“景观植物设计”为例,从课程性质和任务、学科核心素养和目标、课程思政整体设计3个方面介绍课程思政建设的方法和举措,并结合具体教学案例进行了课程思政教学实践的探索.实践证明,围绕国家发展战略、行业需求创设的思政教育主题的景观植物设计能够引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观.
近年来,一种新型的厌氧氨氧化耦合三价铁还原反应—铁氨氧化(anaerobic ammonium oxidation cou-pled to Fe(Ⅲ)reduction,Feammox)作为一种脱氮新途径已成为当前环境生态领域研究的重点.从热力学角度,详细阐述了铁氨氧化过程的反应机理,并总结了 Fe(Ⅲ)含量和铁还原菌的丰度对铁氨氧化反应速率的影响以及近年来铁氨氧化在生态系统中的发展应用.对铁氨氧化未来可能的发展方向以及面临的挑战进行了分析.