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<正>我曾经做了一个实验:对学生考试中出错的题目,予以归类张贴,而后对考试成绩不及格的学生再予以测试(相同试卷),结果证明很多学生在数学学习过程中存在着严重的重复犯错现象。本文就如何提升小学生数学错题管理意识提出了我的建议。
基于小学数学教学的错题管理策略
【摘 要】
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<正>我曾经做了一个实验:对学生考试中出错的题目,予以归类张贴,而后对考试成绩不及格的学生再予以测试(相同试卷),结果证明很多学生在数学学习过程中存在着严重的重复犯错现
【机 构】
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江苏省南通市通州区通州小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2012年10期
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