论文部分内容阅读
数学思维远比数学知识更为重要、更有意义。发展学生思维,要给学生提供有效支点,要给学生渗透思想方法,要引导学生进行积极的反思。教学中,不断发展学生思维能力、提升学生思维品质,通过让学生学会思维,让学生的数学“核心素养”扎根。
学会思维:让数学“核心素养”扎根
【摘 要】
：
数学思维远比数学知识更为重要、更有意义。发展学生思维,要给学生提供有效支点,要给学生渗透思想方法,要引导学生进行积极的反思。教学中,不断发展学生思维能力、提升学生思
【机 构】
：
江苏省南京市南化第四小学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2020年34期
其他文献
在小学数学教学中,几何概念教学是难点。几何概念教学要走出“呈现概念——讲解概念——巩固概念”的模式,要引导学生在数学活动中完成对几何概念的内化,从而促进学生数学核
【正】目前,我国开设物业管理专业的高校越来越多,也为物业管理行业培养和输送了许多人才。目前,我国开设物业管理专业的高校越来越多,也为物业管理行业培养和输送了许多人才
运算教学是小学数学教学的基础内容,也是重点内容,数学运算能力是数学核心素养的重要构成。在小学数学运算教学中,仅仅让学生掌握运算技巧与方法是不够的,让学生理解运算算理
目的利用现代信息技术加强医院感染宣教和反馈. 方法建立有强大交互功能的网站,通过局域网向全院开通. 结果通过该网站可浏览有关医院感染的知识问答和最新进展、开展网上考
2006年11月江西师范大学道德与人生斫究所所长郑晓江教授应邀赴南方某大城市参加了一个主要由中学校长、德育课老师及部分教育科学斫究人员组成的教育论坛。在听了几堂中学德
【正】 不知道从何时起,我们房地产项目策划中增加了“概念策划”这一新成员,而且有越演越烈的趋势。也许这正是我们房地产市场日益繁盛和行业内竞争日益加剧的结果。纵观我
新一代教育改革的实施推动了教师教育理念与教学方法的创新,“以学定教”理念的提出,让小学数学教师转变了教学方法,摒弃了以教师主观意愿为依据的教学现象,充分考虑到了学生
本文从与三维动画审美相关的社会信息、媒介、文化、价值等视角论述出发，理解三维动画的审美感受和趋向，欣赏审美艺术设计。
【正】物业管理具有四大功能:管理功能、维护功能、服务功能和经济功能。物业管理具有四大功能:管理功能、维护功能、服务功能和经济功能。其目标是通过自己的有效服务,提高