引导性干预在促进肥胖儿童身心健康上的意义研究

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目的:探究肥胖儿童接受引导性干预对其身心健康的临床价值.方法:随机抽取本院2011年2月-2014年8月收治肥胖儿童100例为本次研究对象,根据指导方案差异将其分为对照组与观察组.对照组儿童50例,接受常规保健引导,观察组儿童50例,接受引导性干预措施.对比2组儿童肥胖比例及心理健康情况.结果:观察组儿童肥胖比例显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)(对2组儿童应用症状自评量表对其心理状况进行测试,在引导干预前各项指标对比无统计学价值(P>0.05),引导干预后2组儿童均有所改善,观察组改善程度显著优于对照组,差异有统计学价值(P<0.05).结论:对肥胖儿童应用引导性干预对其身心健康成长更具优越性,保障儿童的成长以及生活质量,值得普及推广.
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