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一、引言 2012年教育部颁布了新修订的《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012，以下简称《课程标准》），《课程标准》最大的亮点就是提出了英语课程除了具有工具性的特征还具有人文性特征（陈琳，2012）。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。