【摘 要】
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新课程背景下的英语学习要求学生的知识和能力要协调发展,因此在初中英语复习教学中教师要改变过去教师问学生答的教学方式。因为这种教学方式教师对学生的英语掌握情况仍然
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新课程背景下的英语学习要求学生的知识和能力要协调发展,因此在初中英语复习教学中教师要改变过去教师问学生答的教学方式。因为这种教学方式教师对学生的英语掌握情况仍然不能十分明了,学生也会因教师没有发现而心存侥幸,甚至有些学生根本就没有参与到复习学习过程中来,使复习是为了查漏补缺的作用失去实际的意义。新课程下要提高初中英语的复习效果,教师就要转变教学观念,创新教学方法。在初中英语复习的教学过程中,教师可以利用小组合作学习方法使学生都参与到复习过程中来,促进学生复习效果的提升。
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