伴随着人们生活质量的不断提高,人们对于各行各业的需求量也在不断地提高.人们提高自身生活质量的同时也开始注重对衣食住行各方面的提高.教育业作为我国当今社会培养人才的重要行业也是备受关注,当今社会中的教育行业相比于以往来说已然有了相当不错的发展,但这种发展还是远远不够的.当今社会中强调教师能够教育学生往全方面的方向发展,因此就需要提高教师的教学水平,并且有足够的能力将这种教育能力充分的融入到教学中.在2015年实施的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”中就明确的规定了中小学教师的理论知识必须得到提高和发展.这一项计划的提出就非常有利于教师知识水平的提升和发展,并且还需要将这些知识充分的转化为实践.这一项计划的提出还伴随着考核制度的出现,这种考核制度是有效地将教师的教学水平控制住,并且能够保持在一个良好的水平之上.到目前为止,第一轮提升中小学教师教育技术地工作已经基本完成,而对于现在来说,如何把从第一轮活动中吸取的教训和经验转化为教师自身的水准是非常值得思考的问题.