论文部分内容阅读
Synthesis and Crystal Structure of 7-Nitro-5-sulfo-napthalene- 1,4-dicarboxylate Acid
【机 构】
:
StateKeyLaboratoryofExplosionScienceandTechnology,CollegeofChemicalEngineering
【出 处】
:
结构化学
【发表日期】
:
2006年7期
【基金项目】
:
This work was supported by the NNSFC (No. 20471008)
其他文献
小学语文的教育要为学生将来的发展提供必需的基本知识、基本能力和方法。而教师是新课程改革的直接应用者,是学生学习的引导者,促进者,是新课程实施中的直接参与者。本文谈小学
现行外语教学忽略了学生不同的认知风格、智力水平、知识基础、个性特征差异,在教学中采取"一刀切"的模式,不符合"因材施教"的原则,造成的直接后果就是学生成绩两极分化日趋
现阶段的小学语文个性化阅读教学在开展的过程中,语文教师大包大揽经常会领着学生进行阅读,帮助学生将本应学生思考的问题进行了分析,使学生的语文阅读学习能力得不到有效的提高
Theoretical and Experimental Studies on the Metal Complex of Diethylenetriamino-trioxo-molybdenum(Ⅵ)
<正> 一、问题的提出 在“人教版”高中化学第三册(选修本)第一章第二节中,影响化学平衡的条件部分既是本节重点内容,又是难点内容,正确建立化学平衡移动的认知结构,对学生深
The title compound (+)-((-hydroxybenzyl)phenylphosphinic acid (C13H13O3P, Mr = 248.20) has been synthesized and characterized by 31P NMR, 1H NMR and elemental a
古人云:“教人未见其趣,必不乐学”。要使学生“乐学”,就必须使学生“见其趣”。兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。所以,培养、激发学习兴趣,对政治课教学尤为重要。我根据