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小学语文教育在学生的启蒙教育中具有基础性的作用， 而由于长期受到应试教育的影响， 虽然《语文课程标rn准》 为我们指出了方向， 使课改更具可操作性然而小学语文教学过程中还是存在不少问题， 严重制约着小学语文课堂教学质rn量和效率的提高。 本文首先揭示了这些问题， 提出了一些措施， 希望能引起广大语文教学者的思考。